民国时期教师的教学研究初探

摘要：

教师进行教学研究,不仅是对自身专业身份的一种认同,也因为教学研究能够促进教学质量的提升.民国时期,有为让师范生将理论运用到实际的试教讨论会、批评会,有为让在职教师谋求教法改良的教学批评会、研究会,有为试验教学法而进行的教学法专题研究活动,等等.大体而言,民国时期教师的教学研究活动有明确的主题,但不一定指向教师的真实问题；虽强调依据教学法展开研究,但更多属就事论事；主要侧重研究如何教,对于如何学关注不多.

关键词：教师、教学研究、教学法

所属期刊栏目：31

分类号：G42;H31

资助基金："华东师范大学博士研究生学术新人奖"基金

在线出版日期：2013-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95