文化霸权、教育控制与女性解放——对近代中国教会女学的历史考察
教会女学是中国近代女学重要的组成部分,其在中国历经了三个发展阶段.教会女学的设置目的既与普通教会学校有相同之处又有殊异之处;教会女学建构了显性宗教课程和隐性英美文化场域用以进行教育控制,但女传教士群体对课程进行了”知识加工”;其客观上对中国女性的主体建构进行了一定的启蒙和引导.
教会女学、文化霸权、教育控制、女性解放
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G61;G44
江苏省普通高校2011年度研究生科研创新计划资助项目”民国时期江苏女子教育研究”CXZZ11_0847;南京师范大学研究生科研创新计划资助项目
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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