百年中国乡村教育变迁的动因及其展现形式

摘要：

百年中国乡村教育变迁之所以出现如此那般的历时态与共时态,乃由各具内涵特质的“中国传统”与“西方现代”双方交锋及其结果所致.在不同历史阶段的游击战、阵地战、观望战博弈过程中,决定二者胜负的关键在于各自体系的严谨性、生机控制性及其为当时人们所认同接受的广度与深度,而最终决定乡村教育变迁演进实况的则是特定历史时期民众对二者内涵特质的认知理解与对二者关系的把握处理.

关键词：乡村教育变迁、传统、现代、交锋、博弈

所属期刊栏目：29

分类号：K28;G52

资助基金：“十一五”国家社科青年基金课题“中国乡村教育变迁的传统与现代”课题批准号:CGA080210研究成果、杭州师范大学优秀中青年教师支持计划项目成果HNUEYT201101007;杭州师范大学“勤慎”研究资助项目成果. 本研究是在对山东莒县大刘庄、湖南道县雷洞、青海湟中县西纳川、河北定兴县界河铺、安徽怀远县涂山五村田野调查与历史人类学分析基础上之理论阐述,故在呈现方式上不再对上述五村教育变迁实况做个案式深描,而只做综合分析之后的概括性理论提升

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32