课堂中的创新学习:生成论的视角

摘要：

学习包含生成过程.生成是头脑中的知识经过加工、转换、整合进而形成新的思维产品的过程,它反映了神经网络的涌现特征.生成是创新的先决条件,创新蕴含于生成活动中.在课堂教学中,缺少生成是学生创新学习缺乏的主要根源.教师通过设置生成任务、示范生成策略、褒奖生成活动,可以有效地促进学生的创新学习.

关键词：创新学习、生成论、生成策略

所属期刊栏目：27

分类号：TS9;TS8

资助基金：全国教育教学"十一五"规划课题项目编号CBA070191;上海市哲学社会科学规划项目编号2007BJY004

在线出版日期：2010-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：42-51,66