"共同生存"何以可能?——教育场域中信任问题的社会学审思

摘要：

信任是一种指向未来的社会行为模式,是社会成员共同生存的基础.察看当前教育场域,可发现各种形式的"信任危机".文章分析了师生之间的个体信任和群体信任,以及教育系统的整体信任等三种信任类型,提出了完善教育信任机制、确立可信任的教师形象、建立双向互动的信任型师生关系等化解信任危机的对策,并以此来构建教育场城内的信任图景.

关键词：教育场域、信任、师生关系、信任机制

所属期刊栏目：25

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-20