中国大陆教育社会学的二十年建设

摘要：

对1979年开始重建的中国大陆的教育社会学,本文藉由三个向度,且兼采几种途径加以审视.研究结果显示,在学科建设方面,制度重建工作大体上已完成,基本建设工作已取得重要进展,此外,研究队伍在逐渐壮大,研究领域在逐渐扩展,研究水平也在逐渐提高;在学科要素方面,已作出的努力集中在调整学科的架构和探索学科的性质;而在研究与决策方面,已经成形的主要有三种联系,但必须了解研究人员与决策者在研究中的差异,并且应对研究的效能以恰当的界定.本文与其说是在勾勒二十年重建的成绩,倒不如说是提出了"三十而立"所需解决的若干问题.

关键词：学科建设、学科要素、研究与决策

所属期刊栏目：20

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9