10.3969/j.issn.1000-5560.2001.01.003
三种反教育现代化思潮评析
在发生意义上,教育现代化思潮和反教育现代化思潮几乎是共生的.由于20世纪后半叶以来"现代性的困境",反教育现代化思潮十分活跃.依此背景,文章梳理、评析了三种反教育现代化思潮--教育现代化过时论、模糊论和危机论,指出中国既要追求教育现代化,又要在教育现代化和反教育现代化之间保持必要的张力.
反教育现代化、中国教育现代化
19
G4(教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
14-18,43