校政企协作下的多专业融合式场景化教学实践

摘要：

伴随着时代的发展,有些专业的核心课程在传统的教学模式下已经跟不上时代的发展步伐,课堂上讲授的内容与企业的实际需求产生了脱节.在人才供需不对称、不协调的背景下,完成由传统的校内课堂教学模式到校外实践场所的场景化教学转变是必要的.本文通过研究如何充分挖掘政府层面的政策传达和社会服务需求,如何帮助行业企业解决目前经营过程中存在的业务模式陈旧、人力资源成本过高等情形,以智慧社区体验中心为切入点,旨在探索出行之有效的多专业融合的场景化教学实验环境.

关键词：校政企共赢、场景化教学、智慧社区

分类号：G642.0;G718;F249.214

资助基金：绍兴市教学改革课题校政企三方共赢的多专业场景化教学实践——以智慧社区体验中心为例研究成果项目SXSJG201931

在线出版日期：2022-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137