教学诊改动态螺旋数字化助推人才培养质量研究

摘要：

随着教学诊改制度和职业本科教育的不断深入,高职院校有必要强化信息化理念,推进教学诊改与人才培养质量的融合应用.本文通过梳理高职院校人才培养中存在的问题,针对教学诊改动态螺旋,提出了以量化指标为基础,完善数据动态采集、分析、实时监测预警的数字化管理机制,并运用该机制通过在学校、专业、课程、教师和学生层等五个层面分层实施、协同并行,以实现高职院校人才培养质量持续提升和职业教育体系高质量建设.

关键词：教学诊改、动态螺旋、数字化管理、人才培养

分类号：F722;G710;S4

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115