"材料分析与测试技术"实验课程教学优化路径探讨

摘要：

"材料分析与测试技术"实验课程是高校无机非金属材料工程专业十分重要的核心课程之一.当下,高校在开展该课程实验教学时,往往存在实验教学结构组成不合理、实验教学模式固定、实验过程中学生动手较少以及实验考核评估模式不科学等较多问题.为了进一步提高"材料分析与测试技术"实验课程教学效果,强化学生的实践操作能力与创新能力,高校需要不断完善实验教学架构、创新实验课程教学模式、设定对学生开放的实验室、构建健全的实验课程考核评估体制,从不同方面入手改善"材料分析与测试技术"实验课程教学效果.

关键词：材料分析与测试技术、实验课程、教学优化

分类号：G641;G420;F252

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽科技学院质量工程项目

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142