10.3969/j.issn.1005-0523.2012.06.020
家庭教育中的性别意识研究
不管是“男孩危机”还是“女孩危机”,其背后所折射出来的实质是教育的危机.家庭教育在儿童性别社会化中具有奠基作用.家庭教育中性别意识和性别公正的缺失,很容易造成孩子性别角色错位.施教者应减少性别刻板印象和性别偏见,有意识地培养孩子的性别意识.
家庭教育、性别意识、性别公正
C42(教学方法、教学参考书)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
85-89
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10.3969/j.issn.1005-0523.2012.06.020
家庭教育、性别意识、性别公正
C42(教学方法、教学参考书)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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