10.3969/j.issn.1005-0523.2010.02.024
体育运动缓解灾区学生焦虑与抑郁的研究
了解体育锻炼在促进灾区学生心理健康方面的作用,运用健美操、羌族舞及慢跑3个项目对灾区中学生的焦虑与抑郁心理进行干预实验.结果显示,3个项目的体育锻炼均表现出了良好的心理健康效益,各小组的后测焦虑与抑郁水平均低于前测水平且差异具有显著性,其中羌族舞的干预效果最好.建议:灾区中学应重视学生的心理健康工作,为学生制定科学的运动处方,引导学生经常进行体育锻炼.
体育锻炼、灾区中学生、心理康复
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G804.82(体育理论)
2010-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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