10.3969/j.issn.1005-0523.2006.z1.106
关于加强大学生人文素质教育的思考
长期以来,由于受到社会发展的局限,教育的发展是不均衡的.人们对科学、技术等理工科的重视程度,远远大于人文学科,人文教育受到很大忽视,结果导致重功利轻价值、重工具轻生活、重理性轻人性的认识偏向,越来越多的社会问题暴露出来.事实证明,这种不均衡的教育已经不能满足当今社会和未来社会发展的需要.因此,加强大学生的人文素质教育具有重要的意义.
人文、人文素质
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G423.04(教学理论)
2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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