将人文教育融入桥梁工程专业课程教学中

摘要：

提出了一种新的教学方法,即将人文科学知识贯穿桥梁工程专业教学内容中,所起的效果是显著的.大大激发了学生对桥梁专业的兴趣,活跃了课堂教学气氛,并提高了学生的综合素质.这一教学方法对土木工程各相关专业的教学工作,具有普遍的应用意义和启发作用.

关键词：桥梁工程、人文科学、教学、素质

所属期刊栏目：21

分类号：U441(桥涵工程)

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44