七年制《中医基础理论》教学研究与探索

摘要：

本文旨在研究和探讨高等院校七年制中医基础理论课程的教学内容,摸索和建立符合七年制临床专业学生的教学方法,通过多途径、多方法综合教学模式,提高西医院校中医基础教学质量,帮助学生建立中医学特有的思维方式,为社会培养高素质的中西医结合人才.

关键词：七年制、中医基础理论、教学改革、教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：R22(中医基础理论)

资助基金：河北省教育厅资助项目:No GH122045

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49