基于互联网的糖尿病健康教育路径在患者居家自护中的应用

摘要：

目的 观察基于互联网的糖尿病健康教育路径二维码在提高患者居家自护能力的应用效果.方法 选择 2021 年 1 月至 2022 年 1 月收治的糖尿病住院患者 150 例,随机分为对照组和干预组,每组 75 例.成立互联网+健康教育路径教育小组,修订科室糖尿病健康教育路径并制作宣教二维码.患者住院期间均按健康教育路径进行宣教,确保其掌握相应的糖尿病居家自护知识.出院后对照组患者应用电话回访,干预组在出院时扫码进"糖尿病二维码健康宣教群"微信群,基于互联网使用二维码在微信群中给予指导.收集 2 组患者干预前后体重指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、SDSCA、GSES、IWB 等量表评分以及出院后 3 个月患者满意度并进行比较.结果 2 组患者干预前一般情况及各个量表评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后干预组的BMI、FBG、HbA1c值均低于对照组(P<0.05);2 组患者SDSCA、GSES、IWB等量表评分相比,干预组得分均高于对照组(P<0.05);干预组满意度高于对照组(P<0.05).结论 基于互联网的糖尿病健康教育路径宣教方法打破了时间、地域的限制,能持续改善患者代谢指标、有效提高其居家自护能力及自我效能,提升了患者幸福感及满意度,更增添了延续护理的内涵,值得广泛应用.

关键词：互联网、二维码、健康教育路径、糖尿病、居家自护、幸福感

所属期刊栏目：45

分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河北省卫生健康委员会青年科技课题1020140286

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2019-2023