孕妇学校多样化互动式健康教育对母乳喂养的影响

摘要：

目的：孕妇学校实施多样化互动式健康教育模式使始乳时间提前，提高产后48 h纯母乳喂养率，并减少了乳房肿胀和乳头皲裂的发生率。方法随机抽取2014年11月至2015年8月做产检并接受孕妇学校多样化互动式母乳喂养健康教育直至分娩的产妇120例为观察组。并以同样的标准抽取同期在我院做产检，未参加孕妇学校学习，只接受传统模式母乳喂养宣教直至分娩的产妇120例为对照组。比较2组产妇始乳时间和产后48 h纯母乳喂养率及产后72 h乳房肿胀和乳头皲裂的发生情况。结果2组产妇始乳时间比较，观察组明显比对照组始乳时间提前，差异有统计学意义（ P ＜0 N．05）；2组产妇产后48 h 纯母乳喂养率比较，观察组（89．17％）明显高于对照组（61．67％），差异有统计学意义（ P ＜0．05）；2组产妇产后72 h乳房肿胀和乳头皲裂发生情况比较，观察组优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜0．05）。结论孕妇学校实施多样化互动式健康教育模式能使始乳时间提前，提高产后48小时纯母乳喂养率，减少乳房肿胀和乳头皲裂的发生，有利于促进母乳喂养的成功。

关键词：孕妇学校、多样化互动式健康教育模式、母乳喂养、纯母乳喂养率

所属期刊栏目：38

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3194-3196,3200