农村科学历史观教育情况与纾困策略——以湖北省K镇为例

摘要：

研究农村地区科学历史观教育情况对服务"三农"工作、全面助推乡村振兴具有重要意义.通过分析科学历史观教育推动乡村振兴的逻辑归因,并基于湖北省K镇的实地调研结果展开研究.研究发现,农村地区科学历史观教育工作存在着基层科学历史观教育重视不够、基层科学历史观教育人才匮乏、科学历史观教育对象难以普及、科学历史观教育机制尚不健全等问题.从党组织领导、多元主体培育、形式载体丰富、工作机制健全4大方面提出了纾困策略.

关键词：科学历史观教育、农村地区、乡村振兴、纾困策略、湖北省K镇

所属期刊栏目：44

分类号：G412;G520(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156