CBL与PBL相结合教学模式在《动物药理学》教学中的应用
选取新疆农业职业技术学院畜牧兽医专业90名学生作为研究对象,随机分成3个班,分别采用CBL教学法(一班)、PBL教学法(二班)、CBL+PBL教学法(三班),通过期末试卷和技能考核两项指标对教学效果进行评价比较.结果表明,三班总体学习效果优于一班和二班.所以CBL与PBL相结合的教学法在《动物药理学》教学中是可行的,值得推广.
CBL教学法、PBL教学法、动物药理学
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G712(职业技术教育)
2016年度新疆农业职业技术学院资助课题项目XJNZYSK2016036
2018-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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