社会体育本科专业《体育科研方法》任务化教学实验研究

摘要：

运用教学实验方法对社会体育本科专业《体育科研方法》课程教学内容与结构的优化设想进行实证研究.结果显示:任务化教学能发挥学习激励和调动积极性的作用,能提升学习动机;实验班的体育科研能力显著优于控制班,控制班学生选题更加困难,在研究设计时更为吃力,研究方法选择和运用能力、运用处理数据的能力也逊于实验班,就课题论证能力而言,两组学生在弱项等级评定中呈现显著差异,论文写作及报告能力两班没有明显差异;实验班的课程综合成绩明显优于控制班.从而验证任务化教学在《体育科研方法》课程优化教学过程的有效性.

关键词：《体育科研方法》、任务化教学、教学实验、学习动机、科研能力

所属期刊栏目：31

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：山西财经大学2014年度教育教学改革研究项目2014234

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68