体育院校英语专业ESP教师发展模式研究
目前体育院校ESP课程尚处于探索发展阶段,其教学改革成效和成败将取决于师资队伍建设.从ESP教师素质能力要求和体育院校ESP师资现状入手,为体育院校英语专业ESP教师发展设计路径.认为可以从四个方面构建ESP教师发展模式:打造多层次复合型专业知识结构;以反思性教学提升教师教学技能;走教学、科研、服务一体化专业实践之路;利用校本资源进行教师发展文化建设.旨在为体育院校ESP教师发展、课程改革乃至体育英语专业的特色化建设提供依据.
体育院校、英语专业、专门用途英语、教师发展
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G807.4(体育理论)
北京市教改课题“ESP理论视角下体育院校英语专业建设”[2013] 521-90
2017-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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