建构主义理论视域下的高尔夫球英语教学改革与实践

摘要：

依据建构主义理论的“最近发展区”概念,提出高尔夫球英语教学新模式.该模式以定位学生“最近发展区”为基础开展双语教学,搭建“支架”,帮助学生穿越其最近发展区,并采用合作型教学将学练结合起来;同时拓展课外实践基地,为学生提供高尔夫球英语的实践机会.通过教学对比试验证明,在“最近发展区”教学模式下,学生能较好地理解并掌握高尔夫球专业术语,并能用英文较为准确地表达出来,对高尔夫球的场地配套设施比较熟悉,可以胜任接待外籍高尔夫球人士的工作.为提高学生的体育英语实践技能、培养学生的自主学习和创新能力、满足学生未来发展对体育英语实践技能的需求,以及进一步深化体育英语教学改革和实践积累经验.

关键词：高尔夫球英语教学、最近发展区、教学模式

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

资助基金：2014年河北省高等学校英语教学改革立项项目2014YYJG047

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38