拓展训练提高大学生团队凝聚力研究

摘要：

通过教学实验,以Carron等人编制的“群体环境问卷”作为测量工具,对拓展训练课程改善大学生团队凝聚力的效果进行研究.研究结果显示,在成功控制了除拓展训练之外的干扰因素之后,实验组团队凝聚力和四维度指标的显著性P(双侧)均小于0.05,证明拓展训练能够有效改善大学生团队凝聚力.对拓展训练课程设计中有助于改善团队凝聚力的因素——增加人际沟通、改善团队结构、目标一致性和任务执行的相互依赖等进行了分析,并对相关课程建设提出建议.

关键词：拓展训练、凝聚力、大学生、人际沟通、团队结构、目标、依赖性

所属期刊栏目：28

分类号：G895(文体活动)

资助基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目20112226

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79