体育教学中大学生内在动机关联因素之研究——一个定性的研究方法

摘要：

采用文献资料、问卷调查、访谈、跟踪调查等方法,抽取251名一、二年级大学本科生作为样本,通过深入调查并对问卷的得分进行系统分析,认为:体育教学中大学生内在动机关联因素包含个体差异和个体所处的社会环境.个体差异包括知觉能力、知觉自主性、知觉有用性预期、目标价值取向和外表等;社会环境因素包括校内环境因素如课程内客、体育教师、同学、学校体育设施,以及校外环境因素如家庭成员鼓励和体育行为、校外体育活动、媒体、文化价值观和社会偏见等.鉴于影响大学生学习体育的内在动机包含着广泛的社会因素,这些因素均应考虑到大学体育教学改革范畴之中.

关键词：内在动机、体育教学、定性方法、影响因素

所属期刊栏目：25

分类号：G804.85(体育理论)

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48