10.3969/j.issn.1008-3596.2009.04.008
新课程背景下体育教师专业化发展研究
在解析和阐释体育教师专业化发展理论基础、科学内涵的基础上,对新时期体育教师专业化发展进行探讨.认为学习是体育教师专业化发展的前提和基础,培训是体育教师专业化发展的主要途径,创新是体育教师专业化发展的灵魂和关键点,实践是体育教师专业化发展的必由之路.
新课程、体育教师、专业化发展
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G807.0(体育理论)
教育部人文社科规划项目05JA880036
2009-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-28,39