高校体育教育专业学生教学能力培养的系统性探索

摘要：

体育教师是体育课程实施的具体执行者,是课程成功的关键因素.体育教师业务能力素质的高低,直接影响着体育课程实施的质量.本文运用系统理论在确定体育教学能力培养目标、揭示能力培养的构成要素之间的联系及与外界环境的联系、建立以教学能力培养为中心的体育课堂教学结构模式和能力培养效果评价方法方面进行了探索.

关键词：系统理论、体育教学、能力培养

所属期刊栏目：17

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56