10.3969/j.issn.1008-3596.2002.01.025
浙江省体育教育专业学生的专业思想现状及对策研究
运用问卷调查、文献资料、访谈法等,对浙江省体育教育专业学生的入学动机、学习积极性、对体育教师职业角色的认知及从事体育教师工作的倾向性等方面进行调查,针对学生的专业思想淡薄、对体育教师职业的悲观,分析其成因,并提出相应的对策和措施.
体育教育专业、专业思想、动机、体育教师
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G803(体育理论)
杭州师范学院校科研和教改项目2001XC723
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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