体育教学促进大学生个性发展的研究

摘要：

@@ 当前,素质教育已成为学校教育的核心内容.素质教育是一种弘扬学生主体性的教育,它要求我们尊重学生的人格,承认学生的个体差异,重视并推动学生的个性发展,落实在当前教育中就是培养学生在社会竞争中的适应能力、应变能力、竞争能力和创造能力.体育教育是实施素质教育的重要途径,传统的教学模式重视基本技术教学,强调发展身体素质,主要采用以教师为中心的灌输式教学方式,忽视学生的情感体验和个性培养.实践证明,这种传统教学方式已无法适应当前素质教育的需要.因此,体育教育改革必须首先对教学目标进行重新调整,发挥体育的独特功能,根据新时代大学生身心发展的特点,从素质教育的角度重新设定其教育目标,挖掘体育教学过程中的内在机理,培养学生的学习兴趣、自信心和创造力,促进学生个性发展.

机标关键词：体育教育、教学促进、实施素质教育、培养学生、灌输式教学方式、学生个性发展、以教师为中心、学生身心发展、学生主体性、尊重学生、重新设定、应变能力、学校教育、学习兴趣、适应能力、身体素质、情感体验、内在机理、竞争能力、教育目标

所属期刊栏目：16

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55