委托代理理论下高校体育类专业术科教学相"涨"——学生成绩和评教分数双重膨胀研究

摘要：

学生评教制度衍化已然取悦了纯粹的教与学关系.以委托代理理论中"委托—代理—客户"模型对体育类专业教育场域三方利益主体间的关系进行剖析,采用访谈法、实地考察法、逻辑分析等研究方法对体育类专业术科评教分数与学生期末成绩之间的因果关系进行梳理,进一步考察具体原因.差异格局特性引发体育类术科教学相"涨",并且在多级委托代理关系中产生"道德风险",造成学生评教利益主体目标偏移.基于此,以激励理论和委托代理理论中的合作共赢模型为依据提出了相关建议.

关键词：委托代理理论、学生评教、分数膨胀、体育类专业术科课

所属期刊栏目：41

分类号：G807(体育理论)

资助基金：湖南省教育科学规划课题;湖南工业大学研究生科研创新项目

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：451-457