课外足球训练对中学生自信心、自我效能感建立的影响

摘要：

目的 探讨课外足球训练对中学生自信心及自我效能感的影响.方法 随机抽取西安市商洛中学6个班级学生共计252名为研究对象,随机分为观察组(n=117)与对照组(n=135).对照组不采取特殊体育训练干预,观察组开展课外足球教学训练16周.干预前后采用儿童青少年自信量表评价自信心,采用自我效能感综合量表(SECS)和身体自我效能感表(PSE)评价自我效能感.结果 干预前,观察组与对照组的自信量表、SECS与PSE量表各因子评分比较差异无统计学意义(p>0.05);干预16周后,观察组各自信量表、SECS与PSE量表各因子评分均显著提高(p<0.05),对照组评分无明显变化(p>0.05),观察组评分均显著高于对照组(p<0.05).结论 当前形势下中学生自信心与自我效能不高,课外足球训练有利于提高中学生的自信心与自我效能感.

关键词：中学生、课外活动、足球训练、自信心、自我效能感

所属期刊栏目：39

分类号：G804.8(体育理论)

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：240-244