小组合作学习在高校健美操选修课教学中的应用

摘要：

小组合作学习在体育教学中的应用可以提高学生的学习主动参与度，同时在学习方式和方法上有了更多的突破。通过将小组合作学习运用到健美操选修课的教学中，通过问卷调查法、观察法、访谈法等方法对小组合作学习在健美操教学中的操作流程进行梳理，对分组、教学设计、角色定位、学习方式、教学评价5个环节进行阐述，发现与传统健美操教学相比较，小组合作学习在健美操教学中的应用调动了学生自主学习、合作学习意识，提高了学生的社交能力，提升了教师的业务水平和教学组织能力，明确了评价标准，实现了教学中过程性评价。

关键词：小组合作学习、健美操教学、角色转变、学习方式

所属期刊栏目：35

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目阶段性成果2015SJD013

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：276-278,275