普通高校篮球选项课中不同技术教学策略对学生情绪体验影响的实证研究

摘要：

为普通高校篮球选项课篮球技术教学改革提供相关的理论研究与实证研究依据.研究方法:运用实验法、问卷调查法对普通高校篮球选项课教学运用不同技术教学策略的可行性进行研究.主要结论:篮球选项课教学过程中,学生的心里烦恼情绪降到了较低水平,并且没有受到不同教学策略的影响,但是学生主观上的生理消耗在不同教学阶段存在差异；不同的教学策略在不同的教学阶段对学生产生积极情绪体验刺激是不同的.

关键词：高校、篮球、技术教学、情绪体验

所属期刊栏目：32

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：黑龙江省高等学校教改工程项目JG2012010465;黑龙江省教育科学"十一五"2011年度规划课题GBC1211091

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：259-261