体育学科硕士研究生课程教学模式改革实验研究

摘要：

通过3年的教学改革实验,探讨课程教学模式改革的培养效果。新的体育学硕士研究生课程教学模式构件包括：专题报告（16课时）＋教学实践（4课时）＋论文报告（4课时）＋调查研究（8课时）＋考试（4课时）＋定题自学（4课时）。新教学模式在培养体育学硕士研究生的基础理论知识、教学实践能力、科研能力、学术报告能力、思辨能力和表达能力等方面发挥了积极效应。

关键词：体育学硕士研究生、综合素质、课程教学模式改革

所属期刊栏目：31

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目2010b048

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：475-476,434