10.3969/j.issn.1003-983X.2011.04.009
体育与健康课程运动参与学习评价效能研究
将运动参与学习作为基本的研究对象,融合教育学理论和心理学理论,以大学生体育教学新课标为依据,实现教学评价主体的多元化,建立起一套运动参与评价体系,从而推进大学生体育教学评价课程改革,为高校体育教学的发展提供理论基础。
运动、参与、学习、评价、效能
30
G80-05(体育理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
394-395
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10.3969/j.issn.1003-983X.2011.04.009
运动、参与、学习、评价、效能
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G80-05(体育理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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