大学体育课堂教学互动时间构成的社会学分析

摘要：

依据教育学、社会学以及体育理论为研究基础,从实证研究的角度出发,运用文献资料法、观察法等研究方法,对大学体育课堂教学中互动时间构成的状况进行社会学的分析,以便为优化课堂教学的时间构成,提高课堂教学质量提供帮助.

关键词：体育课堂、时间构成、互动

所属期刊栏目：27

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：433-434