"浮动式分组"教学法在排球教学中的实验研究

摘要：

普通高校排球选项课的教学,采用相同的进度、教法和要求等进行全班集体教学,不利于学生学习积极性的激发和技能技术的掌握提高.因而设想采用浮动式分组的教学组织形式.教学实践表明:有效地贯彻了因材施教原则,激发了学生的学习积极性,培养了学生的自主学习能力,提高了教学效率.

关键词：排球选项课、教学组织形式、浮动式分组

所属期刊栏目：25

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2006-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：240-242