职业教育智能制造现场工程师培养研究与实践

摘要：

锚定人才强国、创新驱动等国家发展战略,推进职普融通、产教融合、科教融汇,校企联合培养职业教育现场工程师,以人才培养助推装备制造产业高质量发展.结合职业教育智能制造现场工程师培养实践,系统研究了现场工程师的目标设定、校企协同培养、招考评价改革和双师团队建设.职业教育现场工程师培养应以产教深度融合为抓手,构建校企双主体培养模式,基于真实生产任务灵活组织教学,工学交替强化实践能力,加快培养更多适应产业发展需求的高素质技术技能人才,创新产教融合发展新模式.

关键词：职业教育现场工程师、校企协同、产教融合、技术创新

所属期刊栏目：22

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目YB2021020304

在线出版日期：2024-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52