思政元素融入高职院校人才培养的策略研究——以工业机器人技术专业为例

摘要：

课程思政是高职院校为国家和社会培养德才兼备人才的必然要求,针对工业机器人技术专业人才培养中课程思政教学设计比较单一,针对性和时效性不强等现象,在充分分析工业机器人专业特点和相关技能大赛内容的基础上,顶层构建课程思政融入框架体系,提出了五步走的思政元素融入路线.经过实施,将思政元素融入人才培养的目标与规格、育人模式和课程体系设计、课程内容设计、教学实施设计、教学实施保障设计、学习评价设计与质量管理,形成了可复制、可借鉴的人才培养方案,效果良好.

关键词：课程思政、人才培养、教学设计、顶层构建、思政融入

所属期刊栏目：21

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国职业院校教师教学创新团队建设体系化课题研究项目TX20200702

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101