基于CDIO和SPOC混合教学模式的"建筑信息模型(BIM)基础"课程教学改革与实践

摘要：

在"1+X"证书制度和课程思政背景下,为推动课证融合,实现三全育人,以"建筑信息模型(BIM)基础"为实践研究对象,开展教学设计,同时为提升教学效果引入CDIO和SPOC混合教学模式,以深度产教融合为基础校企协同育人,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程创新设计与实施,以培养德技双修的高素质BIM技能型人才.

关键词：建筑信息模型(BIM)基础、CDIO、SPOC混合教学模式、"1+X"证书制度、课程思政

所属期刊栏目：20

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科学十三五规划研究项目;广东科学技术职业学院校级教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52