中国高职教育改革政策演进的底层逻辑分析与诠释

摘要：

近年国家不断加大高职教改力度,这与社会对高职教育的偏见歧视形成鲜明对比.教改政策若不能取得主流价值观和社会规范的认同,必然导致执行成本升高乃至威胁到最后改革成效.借鉴美国制造业创新理论的最新发展,分析并诠释我国高职教改政策演进的底层逻辑,对于高职教改固本正源、取得共识有极大的现实意义.产业升级是我国既定国策,其关键在于继续保持并深化"制造业主导"的创新体系,这就要求高职教改必须上升为国家战略,盘活存量、做优增量,大力开展"双创教育".

关键词：高职教育、政策、创新体系、底层逻辑、分析

所属期刊栏目：20

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：91-98