德国双元制职业教育模式的要素识别与考评研究

摘要：

随着我国现代职业教育体系框架全面建成,职业教育与普通教育具有同等重要地位.德国双元制职业教育以职业为导向,采取校企合作共建办学的制度,以企业为核心,实践为基础,法律为保障,在实施过程中均有严格的规定和标准,由学校和企业共同承担技术人才的培养.分析了德国职业教育的体系和特点,职业教育师资培养,IHK考试与成绩评定,通过借鉴德国双元制职业教育模式,有助于完善我国职业教育的管理体制,深化职业教育的发展改革,促进中国职教走向世界舞台.

关键词：德国职业教育、双元制、师资培养、IHK考试

所属期刊栏目：20

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：汉考国际科研基金项目;陕西省教育科学课题

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46