新时代高职院校心理健康教育课程效果提升研究

摘要：

进入新时代后,高职院校心理健康教育课程在理论指导和课程实施等方面有一些不适应之处.心理健康教育课程要在心理学理论的基础上有机融入马克思主义理论和学习科学的有关成果,将社会主义核心价值观和优秀中华传统文化融入心理课堂,形成以学生活动为载体的项目式教学新模式.经过为期15周的教学研究实验,实验组学生的课堂参与度和课程效果明显好于对照组.

关键词：心理健康教育课程;新时代;高职院校;课程改革;课程评价

所属期刊栏目：19

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：唐山市社会科学界联合会2021年度立项课题"新阶段高职学生心理健康教育模式创新实证研究";主持人张月

在线出版日期：2021-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93