线上线下混合教学模式的实证研究

摘要：

以图形界面设计软件课程教学为例,通过线上线下混合教学的实践,对混合教学模式和传统教学模式两组学生的线上学习效果、线下学习效果和学习满意度进行比较,通过差异性分析验证混合教学模式在教学实践中的成效.研究结果表明混合教学模式相比于传统教学模式可以有效提高学习者的学习成效,尤其在改善学习者解决问题能力、设计能力和创新能力等方面具有明显优势.

关键词：混合教学模式;比较分析法;教学满意度;学习成效

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：杭州市哲学社会科学规划课题成果"后疫情时代基于省级在线开放课程共享平台的线上线下混合教学的实践与创新"课题编号:Z21JC054

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40