工科高校教师教学魅力影响因素的调查分析研究

摘要：

对高校教师教学魅力的影响因素进行探究,有助于高校教师不断提升教学魅力,达到优化教师素质结构和提高课堂教学质量的双重目的.一方面通过对500名大学生进行问卷调查和统计分析,从定量的角度建立高校教师教学魅力影响因素模型;另一方面通过对高校教师进行直接或间接的课堂观察,对高校教师教学魅力的影响因素进行了定性分析.通过研究得出:高校教师教学魅力影响因素重要性从高到低依次为:育人行为、教学技能、语言表达、态度品质、学术水平和仪表形象.6个影响因素中,仪表形象是教师教学魅力形成的敲门砖,学术水平是形成教学魅力的核心,教学能力是展现教学魅力的途径,语言表达是传递教学魅力的媒介,态度品质是支撑教学魅力的支撑,育人行为是影响教师教学魅力的关键.

关键词：教师、教学魅力、影响因素

所属期刊栏目：18

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2020-2021 年度河北省教育厅高等教育教学改革研究;实践项目"阶梯式OBE 和PBL 融合的电气控制及PLC 原理课程改革研究";主持人窦新宇;2019—2020 年度河北省教育厅高等教育教学改革研究;实践项目"基于PBL 的新工科背景下机器人学课程改革研究";主持人袁娜;唐山学院博士创新基金"复杂结构井邻井间距电磁定位方法研究";主持人窦新宇

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124