基于学生核心素养的高职课程教学及评价改革

摘要：

高职生的核心素养应体现高职教育的本质特征,即除了具有较高水平的专业技能外,还需具备较好的职业精神与道德以及较强的职业综合能力.课程教学是落实学生核心素养培育的基本途径,由此,高职院校需进一步推进课程教学改革,将学生核心素养培育目标融入课程目标,并内化于各课程的教学设计中,构建基于发展学生核心素养的课程教学评价体系,以实现课程教学与学生核心素培育的有效融合.

关键词：核心素养、课程、教学与评价、改革

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目ZJGB2019047

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40