10.3969/j.issn.1674-943X.2017.03.014
大案例教学法在"土建工程计量与计价"课程中的应用
根据土建工程计量与计价的课程特点,以及案例教学法在教学运用中的不足,提出大案例教学法,教师根据授课内容、课程特点以及学生的接受能力,选择涵盖课程知识点的大案例,课程由教师引导,学生主动探讨,提高学生解决问题的能力.
大案例教学法、案例教学法、土建工程计量与计价
15
G712(职业技术教育)
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-41,61