基于翻转课堂教学模式的高职《C#语言程序设计》教学设计研究

摘要：

传统教学模式在高职教学中已不能满足学生灵活、个性化的线上、线下、移动等学习需求,阻碍了职业能力的提高,影响了就业.而以探索应用信息技术及互联网技术为主的高职翻转课堂教学新模式,能为其提供以实践为主的线上线下更广阔的课程学习空间,更能满足其个性化学习需求.本文主要对基于翻转课堂教学模式的高职《C#语言程序设计》教学设计进行研究,探索开展高职翻转课堂教学的方法.

关键词：翻转课堂、教学设计、信息化教学

所属期刊栏目：14

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题"翻转课堂教学模式在高职〈C#语言程序设计〉中的应用研究与实践"GJXH2015-233;主持人鲁广英

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48