荷兰海事大学presentation教学方法对我国高职教学的启示

摘要：

荷兰海事大学presentation教学方法不同于我们国内“满堂灌”的教学方式。教师可以在讲授基本理论框架的基础上，要求学生围绕专题和案例在课内外查阅资料、展开分析，在课堂发表观点，同学们之间展开讨论，教师进行指导。通过这种教师指导与学生自主学习相结合的教育方式，培养学生发现、分析、解决问题的能力，充分调动学生的学习主动性、积极性。本文阐述了荷兰海事大学presentation教学方法的特点，以期对我国高职教育有所借鉴。

关键词：教学方法、presentation、高职教学

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度立项课GZYLX1213229。

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23