10.3969/j.issn.1674-943X.2012.04.004
高职院校顶岗实习指导教师结构的研究与实践——以唐山工业职业技术学院为例
以唐山工业职业技术学院数控技术专业为例,通过对顶岗实习过程中指导教师在年龄结构、专业知识结构、实践能力结构上的调查研究与实践,说明合理的顶岗实习指导教师结构是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证.
高职院校、顶岗实习、指导教师结构
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G715(职业技术教育)
中国职教学会教学工作委员会2011-2012年度教学改革与教学建设专项研究课题05-17
2013-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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