论思政课教学话语的艺术性构建

摘要：

新时代学校思政课需要重视教学话语的艺术性构建.思政课教师可从作品构建、叙事构建与情境构建三个维度展开相应探索.对于思政课教学话语的作品构建,教师需要把握从抽象到具体、从一般到个别的辩证思维方法,熟练掌握塑造感性形象的艺术技巧,还要通过"二度创作"促进教材语言向教学语言的转化.对于思政课教学话语的叙事构建,教师应强化充分的叙事自觉,确定合理的叙事基调,并持续打磨叙事形式.对于思政课教学话语的情境构建,教师要做好场景铺垫、主题设计,重视节奏把控.

关键词：思政课教学话语、作品构建、叙事构建、情境构建

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21JDSZK002

在线出版日期：2022-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：162-168